Advanced Composite Group(ACG)

Описание процессов: — изготовления деталей различными методами — изготовления оснастки — работы с препрегами — работы с клеящими плёнками — работы со смолами — работы со вспомогательными материалами. — работы с оснасткой Всё в pdf-файлах(кажется)   http://www.advanced-composites.co.uk/data_catalogue/advanced_composites_materials_catalogue.html   Если не находит так, то искать через http://web.archive.org/web/20130531011326/http://www.umeco.com/Downloads […]

Read More…

9 клас випуск !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Office Word

  Випуск 9 класів фонова музика день відлунює святково, , й гомін голосний… — Прощальний вечір, вечір випускний. Вихід ведучих музика Дорогі друзі! Шановні батьки, гості! Сьогодні для всіх щасливий і урочистий день. Ми всі довго чекали на нього, але на серці в нас не стільки радості, як тихого зворушливого смутку. — свій другий дім. […]

Read More…

45 Матричные модели в экономике

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ   УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВЕРСИТЕТ»                       МОДЕЛИ   числения при решении экономических задач     ботам для студентов экономических специальностей                       Витебск 1 УДК 330.42/075   Экономико-математические методы и модели. Использование элементов […]

Read More…

302УА

302УА хлим Києвом — гуркотять [літаки] (В.Стус). І на ковдрі — од вікон — ґрати (В.Стус). І глупа облягає ніч пекельний край і крик пекельний (В.Стус). сосни i на пропащу голову мою (В.Стус). (В.Стус). щастя (В.Стус). (В.Стус). . Вистава щезла (В.Стус). . (В.Стус). пера возносишся увись (В.Стус). нас — хіба не гріх? (В.Стус) на мурах […]

Read More…

27.03-02.04

Расписание программ на неделю   аждое утро пуджа ватам Прасад Дата/ день недели     Характер встречи     Время/место   .2017 онедельник     .2017 торник пр. (тел.+79787247564) » 18-00 храм .2017 среда       .2017 четверг     .2017 пятница   (тел.+79789782414)   17-30   .2017   Благотворительная программа «Пища жизни»   […]

Read More…

21-22 марта Протокол прыжки +50м

    Протоколы по л/атлетике 2000-2001г.р. 50м+длина манеж   Ф.И.О. № Год рождения Город (р-н) 50м Очки Длина 1 Длина 2 Длина 3 Очки Всего Берикжанова Анеля 3 2000 Кокшетау 7,1 1 472 468 462 1 2 Левашова Лилия 1 2001 Атбасар 7,2 2 429 440 437 3 5 Бычкова Оксана   2000 р-н 7,3 […]

Read More…

қазақ тілі

  Пәні:Қазақ тілі 2 : Зат есімнің жекеше және көпше түрлері. Зат есімнің жекеше және көпше түрлері туралы түсінік беру, сөйлем ішінен таба білуге үйрету. Сабақтың міндеттері: А) білімділік: оқушыларды зат есімнің жекеше және көпше түрлері туралы түсініктерін кеңейте отырып сөйлем ішінен тауып сұрақ қоя білуге сөйлемдерді сөз таптарына талдай білуге үйрету, сауатты жазуға дағдыландыру. […]

Read More…

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА «Методы и способы обучения младших школьников сольфеджио в детской

г. для воспитания первоначальных навыков с помощью создания игровых ситуаций.  в единое целое все классы, рождается не внезапно. Качественно новое всегда возникает в результате количественного накопления». Так воплощается идея Асафьева, который утверждал, что термин должен появляться не раньше, чем накоплен в восприятии учащихся материал, определяющийся этим термином. Такой принцип построения занятий соотносится с возрастными особенностями […]

Read More…

Методическая копилка_15619

Ск..листый_________________ Тр..стинка__________________ Т..нцевать__________________ Тр..па_____________________ Спр..сил___________________ Ст..рожка__________________ Спл..шная__________________ По..снить___________________ _________________________ _______________________ _______________________ ________________________ ________________________ __________________________ ________________________ _________________________ П..чтальон__________________ Н..сишко___________________ Кр..льчиха_________________ Выс..хли___________________ Н..дежда___________________ Б..евик_____________________ Г..ревать___________________ Оскв..рнить_________________ ________________________ ________________________ ______________________ _______________________ ________________________ ____________________ __________________________ М..хнатый__________________ С..лач_____________________ Св..нина___________________ Л..жачий___________________ П..так______________________ Выр..зать___________________ Сп..шит____________________ Нап..лнитель________________ _________________________ _______________________ ______________________ _______________________ _____________________ _________________________ ______________________ Кни…ка _______________________ Ж..рища_____________________ Гр..ница____________________ Гл..зной_____________________ К..тушка____________________ Ск..зать_____________________ Н..чник_____________________ С..рняк_____________________ […]

Read More…

методическая копилка дидактических игр по развитию речи

Методическая копилка дидактических игр по развитию речи 1.Воспитание звуковой культуры речи Чей голос? 3-4 года упражнение в умении различать животных по звукоподражанию : игрушки: мышка, утка, лягушка, корова : В гости к нам приходят звери. Они хотят поиграть. Надо догадаться, чей голос. : СИПКРО / Самара -1994 стр-145 Автомобили 3-4 года регулирование высоты голоса : […]

Read More…

Методики, анкеты и опросники для диагностики духовно-нравстеннного развития

детей старшего дошкольного возраста Ребенок и взрослые. 1. Имеет представления о том, что от поведения детей зависит настроение и чувства взрослых. Анализ бытовых ситуаций: Почему сердится мама? Как она себя ведет при этом? Как ты должен был повести себя в данной ситуации? Что обрадовало папу? Что он сказал? Как ты еще хочешь его порадовать? изображением […]

Read More…

Методика шкалирования результатов ЕГЭ в 2015 году

Методика шкалирования результатов ЕГЭ в 2015 году   и действует с 2011 г., позволяя сопоставлять результаты разных лет. Шкалирование — это процедура перевода первичных баллов в тестовые, процесс формирования правил начисления тестовых баллов по результатам проведения экзаменов на основе статистических данных. Данная процедура проводится для всех предметов ЕГЭ, за исключением введенной в 2015 году новой […]

Read More…

методика рисования

                        Воспитатель МДОУ №9 «Тополек» Кудинова В.В. Одним из действенных средств эстетического воспитания является рисование. Занятия рисованием развивают умение видеть прекрасное в окружающей жизни, в произведениях искусства, совершенствуются наблюдательность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение доступными средствами самостоятельно создавать картину красоты. […]

Read More…