act1

  232538, Калининград, п. Русское улица новая дом 8(а) Телефон: 89506728555             года ООО “ТРИШ-КЛИНИК, Г.КАЛИНИНГРАД”               .     рублей.       имеет.             ____       […]

Read More…

44+223_для участников закупок

БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ   НИЯ 1 Центр сертифицирован по образовательным услугам в сфере закупок товаров, работ, услуг (регистрационный № ИГЗ-ОЦ-0005.14Р от 30.10.2014) рес: фон: Факс: E-mail: WEB-сайт: . 307 (395-2) 25-58-94, 403-307 21 ru www.ipk.bgu.ru Обучение по программе: » 2   : . Повышение результативности участия в закупках. : . Особенности в зависимости от вида предлагаемой поставщиком […]

Read More…

300_RETsEPTOV_SYROEDENIE

300 РЕЦЕПТОВ. СЫРАЯ ПИЩА И ЕЕ ПРИГОТОВЛЕНИЕ     ПРЕДИСЛОВИЕ I   СЫРОЕДЕНИЕ — ВО ГЛАВУ РЕФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ СССР обладает колоссальными ресурсами сырых овощей, плодов, ягод, фруктов, орехов. Неумелое использование этого сырья, нежелание рационально законсервировать его с сохранением витаминов и минеральных солей лишают нас сотен миллионов кг питательных продуктов. Соки овощей, ягод, фруктов, орехов, […]

Read More…

25-28

Проверка учета денежных документов и средств в пути е. Проверка денежных документов осуществляется по следующим направлениям: оформлены кассовыми приходными и расходными документами. Таким же образом, как и по денежным средствам, кассир составляет отчет по движению денежных документов и сдает его главному бухгалтеру. Аналитический учет ведется по видам денежных документов; ределяется правильность составления бухгалтерских проводок, а […]

Read More…

21 марта_Позина Юлия_Суперподготовка

Правда? Но это не точно   », когда за два дня до выступления парни собрались и неожиданно для всех написали КВН, который в добавок принёс в копилку ИНЭ заслуженный лауреат. «Но это не точно».   Юлия Позина, ИНЭ […]

Read More…

Қазақ тілі пәнінен сабақ жоспары_26

-класс Негізгі және туынды зат есім зат есімнің түрлері туралы түсінік беру Сабақтың міндеті: 1.Негізгі және туынды зат есім туралы түсіндіру және олардың айырмашылығын меңгерту. 2.Өз бетімен жұмыс жасай білуін және өзін бағалай білуге үйрету, байланыстырып сөйлеуін, жазба тілін дамыту.Сөздік қорларын молайту. 3.Ұйымшыл болуға, әділдікке, адалдыққа тәрбиелеу. жаңа білімді меңгерту көрнекі. кестелер   Сабақтың барысы: […]

Read More…

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ Формирование имиджа руководителя современного образовате

          АЯ РАБОТА   НА ТЕМУ   Формирование имиджа руководителя современного образовательного учреждения; его слагаемые         Толкуновой С.С.                               на тему: ».   Содержание.   -7 8-27 8-15 15-21 22-27 28-47 28-35 35-41 41-47 […]

Read More…

Методическая копилка_27900

Развлечение «Вместе весело шагать» с детьми средней группы Л.П.Фихтер, воспитатель МБДОУ д/с № «Солнышко» г.Урай Место проведения: музыкальный зал Время проведения: ноябрь Продолжительность: 20-25 минут Цель: формирование на доступном уровне необходимых знаний и умений в области туризма.    формировать экологические знания, нормы поведения в природном окружении;    закреплять умения передвигаться группой, парами;    развивать умения ориентироваться в пространстве; […]

Read More…

Методическая копилка_15590

    МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»                 Проект Рабочей программы Учебного курса английского языка В 3 классе »   М.З.                                       Г.Электросталь 2012             […]

Read More…

Методики раннего развития обзор методов Монтессори, Домана, Лупан.

Методики раннего развития детей. методика Глена Домана. Методика Марии Монтессори. Проработанная и богатая дидактическая среда обеспечивает наглядность многих абстрактных вещей – времени, математических действий, речи и т.д. дает возможность ребенку самостоятельно выбрать сферу приложения своих усилий, найти занятие по душе, а не обучаться по общему плану. Для детей-экстравертов такой подход оптимален, так как в иных […]

Read More…

Методика формирования полноценного восприятия литературных навыков и читательских умени

      Методика формирования полноценного восприятия литературных навыков и читательских умений.   Работа учителя начальных классов Ленинское Муравьевой Н.А.                           сформировать у них полноценные литературные умения и навыки. овладевшие правильной самостоятельной читательской деятельностью. Система читательских умений задает три направления по их формированию: […]

Read More…

Методика Ривина (МР)

Методика Ривина (МР). Данная методика применяется при изучении нового материала самим учеником без объяснения учителя. Учитель выбирает несколько тем. По содержанию темы выбираются так, что ученик может изучать их в любой последовательности. Темы небольшие, учитель может сам разделить текст на абзацы, но может этого не делать. Подготовленный материал может изучаться данный момент изучает одну тему, […]

Read More…